La aventura de las TIC en las aulas

Desde distintas corrientes teóricas, se establece que la función de la escuela debe ser la preparación de las nuevas generaciones para su incorporación en el mundo del trabajo. Ahora en este marco de estas problemáticas, una manera de dar respuesta a las exigencias del mundo productivo y garantizar a toda la población un mínimo de conocimientos de índole tecnológica, consiste en ir incluyendo como contenidos de la educación obligatoria algunos aspectos que refieren al conocimiento y el uso de nuevas tecnologías de la información. A partir de la reforma del sistema educativo se incorpora como contenido básico común el aprendizaje a NTICS de la información, en particular los procedimientos básicos de uso de la computadora, promoviendo su uso como medio de enseñanza y de aprendizaje en cada una de las áreas o asignaturas escolares.
Como bien afirma E. Litwin: la solución no consiste, en disponer de un técnico medianamente capacitado a cargo del área de informática y del dictado de clases de computación, sino en la capacitación de todo el personal escolar.
De lo contrario la autora plantea esta hipótesis: ¿cómo se puede enseñar a los alumnos/as a valorar los aportes de las NTICS de la información o promover la utilización de las mismas como medios facilitadores del procesamiento, almacenamiento y la transmisión de la información, si el personal docente y no docente de la escuela continúa ejecutando los registros y archivos técnicos-pedagógicos, administrativos en forma manual?? 
“Los educadores, en cualquier etapa de su carrera, tienen la responsabilidad de influir en los docentes recién iniciados para que traigan ideas y energías nuevas a la profesión, y para que eviten sucumbir a la tentación de la rutina; para que los docentes en la mitad de su carrera salgan de su depresión; y los experimentados transmitan sabiduría en lugar de descreimiento:”
M. Fullan y A. Hargreaves-“La escuela que queremos”-
“Los objetivos por los cuales vale la pena luchar”-
Edit.Amorrortu Madrid
2006

Quizás este primer acercamiento a las TIC es teórico pero les aseguro que la implementación en las aulas es pura experimentación. La idea es tomar un tema cualquiera del currículum y experimentar, realizar actividades en la sala de informática o con algun soporte tecnologico como maquinas de fotos, filamdora, el uso de la radio escolar, o culaquier otros dispositivos  que lo acerquen a las TIC.

Esta será el camino que tomará este blog, actividades en las aulas con TIC, información actualizada relacionado a lo tecnólogico, tiutoriales para utuilizar software  de edición fotos, videos, sonidos, ect.

LES DOY LA BIENVENIDA A ESTE NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE Y RECUERDEN QUE LO IMPORTANTE EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE ES EL COMPARTIR EXPERIENCIAS Y LOS RESULTADOS DE LOS MISMOS.

COMENCEMOS YA Y ESPERO QUE AL FINAL DEL CICLO LECTIVO 2011 PODAMOS EVALUAR POSITIVAMENTE LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS AULAS.

A TICLEAR AMIGOS.